Journée d’études – “Médecine, SHS et enseignement : une interdisciplinarité en pratique” (IRHiS, Sciences Po Lille)

Vendredi 6 décembre 2024, 9h
à l’amphithéâtre La Boétie, Sciences Po, 9 rue Angellier, Lille

organisée par le CRIHM–Cercle de Recherches Interdisciplinaires sur les Humanités Médicales (IRHiS, ULille) et la Chaire SVT–Santé, Vulnérabilités, Territoires (SciencesPo Lille, UFR3S)

Son but est de penser les enjeux et les pratiques d’enseignement et de diffusion de la recherche en sciences humaines et sociales sur la médecine, la santé et le soin. Il s’agira d’intégrer la dualité des publics d’étudiant·e·s concerné·e·s, soit qu’ils et elles se destinent à des professions médicales et paramédicales, soit qu’ils et elles suivent des formations en anthropologie, histoire, sociologie et philosophie. Des tables rondes permettront de présenter les cursus et les enseignements mis en place dans plusieurs universités, dans des facultés de médecine et de SHS.
Elles feront dialoguer des intervenant·e·s issu·e·s de différentes disciplines invité·e·s à faire part de leurs expériences. Leurs méthodes, les dispositifs imaginés et testés auprès des étudiant·e·s, les résultats qu’ils et elles en tirent seront au cœur de la discussion.

Cette journée sera également diffusée en distanciel.
Pour recevoir le lien et assister à distance à cette journée, envoyez un mail à Sophie Becart (sophie.becart@sciencespo-lille.eu)

Comité d’organisation
Claire Barillé, Samy Bounoua, Marie Derrien, Gabriel Galvez-Behar, Léo Heuguebart, Hélène Kowalski, Valentin Mériaux, Mélanie Traversier, IRHiS, ULille
Charles-Antoine Wanecq, Chaire SVT, IRHiS, UFR3S, Sciences Po, Lille

Contacts
Charles-Antoine Wanecq, Chaire SVT, IRHiS, UFR3S, Sciences Po, Lille
Christine Aubry, IRHiS

Programme ici.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
sbounoua (14 novembre 2024). Journée d’études – “Médecine, SHS et enseignement : une interdisciplinarité en pratique” (IRHiS, Sciences Po Lille). AJCH. Consulté le 21 janvier 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/12oog


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