Date limite de la soumission: 30 septembre 2022
Le thème de la sensibilité écologique dans le monde moderne a une trajectoire significative dans les études d’histoire. Au lieu de mettre l’accent sur des périodes telles que les années 1960 ou 1970 comme point de départ de la critique environnementale, la recherche montre récemment des relations diverses entre la production de connaissances scientifiques, les actions humaines et le monde naturel sur la longue durée. Entremêlées à ces préoccupations, des dynamiques de pouvoir complexes se sont structurées dans différentes institutions.
L’objectif de ce numéro thématique est de discuter des relations anthropiques avec le reste de la nature dans les contextes institutionnels de production de connaissances. L’institutionnalisation de la science, tant dans les contextes coloniaux que dans les États indépendants contemporains, a été liée à l’exploitation des ressources naturelles et à la domination des territoires, à travers le développement de disciplines telles que la botanique, la géologie et la climatologie, ainsi que la création de chaires, d’instituts et d’organes gouvernementaux visant à connaître et à gérer l’environnement. Reconnaissant la valeur d’approches telles que la circulation de la connaissance scientifique, la théorie de l’acteur-réseau et la connaissance située, nous attendons des contributions qui élargissent la portée de ces concepts en se concentrant sur les institutions. En outre, les articles pour ce numéro thématique peuvent également réfléchir à la manière dont les différentes disciplines et pratiques scientifiques ont développé de nouvelles méthodes et théories sur des phénomènes tels que la rareté des ressources naturelles, les impacts et les catastrophes environnementales. Par conséquent, nous réitérons notre intérêt pour des articles couvrant les sujets suivants, dans différentes périodes historiques :
– Extraction des ressources naturelles (mines, exploitation forestière, etc.)
– Travail humain et paysage (agriculture, industrie, grands travaux, etc.)
– Études sur les êtres vivants, la terre, l’eau, le climat.
– Répercussions environnementales des activités humaines (déforestation, pollution, …)
– Catastrophes écologiques
Nous recevons des articles en portugais, espagnol, anglais et français.
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